Schreiben ist ein zentrales Medium wissenschaftlicher Kommunikation. Die F�higkeit, wissenschaftliche Texte zu verfassen, ist eine Kompetenz, die den Erfolg in Wissenschaft und Studium wesentlich mitbestimmt. Diese F�higkeit bedarf systematischer Vermittlung - eine Aufgabe f�r Schule und Universit�t. Neueste Entwicklungen in der Linguistik erarbeiten Grundlagen f�r eine solche Schreibdidaktik. Der Band bietet einen repr�sentativen �berblick �ber die aktuelle Diskussion und den derzeitigen Kenntnisstand.

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